Desenvolver o autogerenciamento nas crianças. O autogerenciamento é um modelo onde não há uma autoridade central, ou elemento externo que determine o que, como e quando as coisas devem ser feitas. As equipes têm autonomia e responsabilidade para gerir seus trabalhos e a hierarquia é deixada de lado porque as pessoas atuam com base em suas responsabilidades, isto é, sabem o que precisam fazer para concluírem seus trabalhos e entregá-los.

O autogerenciamento gera criatividade, habilidade para resolver conflitos e sentimento de responsabilidade. As equipes planejam e executam todas as tarefas de forma eficiente porque sabem quais são suas atividades e os objetivos a serem alcançados.

No âmbito da educação as metodologias ágeis focam na colaboração e flexibilidade. As etapas de desenvolvimento dos projetos são definidas e avaliadas ainda durante o processo. Conforme os desafios se apresentam, há necessidade de se reorganizar ou até mudar de caminho antes de concluir o projeto.

Os educadores desempenham papel de mediadores, com objetivos focados nos processos de aprendizagem como um todo e não em conteúdo, o que proporciona às crianças a oportunidade de conhecer os próprios processos de aprendizagem, através da transparência durante o andamento das etapas dos processos.

Conseguimos inovar no modo de educar e trazer um pouco do que o mundo do trabalho precisa. Entregar mais valor no menor tempo possível. A estrutura da educação ágil está baseada nos modelos desenvolvidos para o mundo corporativo e buscamos tornar as atividades mais dinâmicas e colaborativas. Temos a oportunidade de trabalhar com as habilidades comportamentais (SOFT SKILLS) e as habilidades técnicas (HARD SKILLS).